Дополнительная образовательная программа "Развивайка"

Наименование образовательной программы

Дополнительная общеразвивающая программа

«Развивайка»

Уровень образования

Дошкольное образование

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

1 год

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации)

В соответствии со ст. 92 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» государственная аккредитация образовательной программы не проводится

Общественная, профессионально-общественная, аккредитация образовательной программы не проводилась

Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение)

Русский

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программой

Не предусмотрено

Практика, предусмотренная образовательной программой

Для обучающихся предусмотрены практические занятия по обучению и совершенствованию навыка рисования.

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

При реализации образовательной программы не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии

Описание образовательной программы 

Развитие художественно – творческих способностей детей, используя нетрадиционные техники рисования.

В системе работы

используются нетрадиционные методы и способы развития детского

художественного творчества. Используются самодельные инструменты,

природные и бросовые для нетрадиционного рисования. Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник по этой

программе: развивает уверенность в своих силах. Учит детей свободно

выражать свой замысел. Побуждает детей к творческим поискам и решениям.

Учит детей работать с разнообразными художественными ,природными и

бросовыми материалами . Развивает мелкую моторику рук. Развивает

творческие способности, воображение и полёт фантазии. Во время работы

дети получают эстетическое удовольствие. Воспитывается уверенность в

своих творческих возможностях, через использование различных изотехник.

Информация об учебном плане

Занятия проводятся 1 раза в неделю; 4 раза

 в месяц; всего 32 занятия – в год;

Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы)

К концу года обучения ребенок:

- сравнивает предметы, выделяя их особенности в художественноизобразительных целях;

- плавно и ритмично изображает формообразующие линии;

- изображает предметы по памяти; используя основные и составные цвета

для создания различных образов;

- создаёт композиции на листах бумаги разной формы;

- передаёт настроение в творческой работе;

- использует разные приемы нетрадиционного рисования;

- развернуто комментирует свою работу;

- понимает значение терминов;

- знают названия инструментов, приспособлений.

Информация о календарном учебном графике

Занятия рассчитаны на 8 месяцев с октября по май.

Продолжительность занятий:

Для детей 4-5 лет  - 20 минут.

Информация о методических и иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса

1. Белая А.Е., Мирясова В.И. «Пальчиковые игры для развития речи дошкольников», М., 2002.

2. Вайнерман С.М., Большев А.С., Силкин Ю.Р. «Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству», М., 2002.

3. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. - М., 1999.

4. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. М, 2005

5. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. М. 2000г

6. Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству. - СПб., 2002.

7. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М., 1986.

9. Казакова Т.Г. Детское изобразительное творчество.- М.: Карапуз- Дидактика, 2006

10. Комарова Т.С. «Дети в мире творчества», М., 1995.

11. Комарова Т.С., Савенкова А.И. «Коллективное творчество детей», М., 2000.

12. Комарова Т.С. Детское художественное творчество. М,2005 г.

13. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа. Карапуз-дидактика, М., 2009.

14. Лыкова И.А. Лепим, фантазируем, играем. Книга для занятий с детьми дошкольного возраста. М., 2000.

15. Лыкова И.А. «Лепим, фантазируем, играем», М., 2004.

16. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Занятия в изостудии. Карапуз-дидактика, М., 2009.

17. Силаева К., Михайлова И. «Солёное тесто», М., изд. «Эксмо», 2004.

18 .Халезова Н.Б. Декоративная лепка в детском саду. М., 2005.

Информация о численности обучающихся иностранными гражданами

0 чел.